宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗?

2018-05-14 16:29:40 
    宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗? 第1张

    加菲猫与小丸子来啦

孩子这样的表现,再正常不过啦!我侄女在这个阶段的时候也是这样,而且做对应动作的时候,特别开心~也会在每次读到兔子的时候,一定要找到自己的兔子玩具,在讲到小狗的时候,一定要学狗狗叫。

理解这个问题,需要先了解,这个阶段孩子的心理发展特点。

儿童心理发展的经典著作《儿童发展》,将孩子的思维发展分为3个阶段:直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。可以说,在0~6岁这个阶段,乃至小学低年级,都是以前两种思维方式为主。

0~2岁的孩子,处于直觉行动思维阶段,最大的特点,就是会用最直观的动作和行为来表达自己、处理问题。所以就像你家孩子看书看到鱼,一定要跑到鱼缸边看鱼,看到青蛙,一定要学青蛙跳,这说明,宝贝是真正理解了这些词,而且在用自己的方式表达呢。

另外,还有敏感期的问题。在孙瑞雪老师《捕捉儿童敏感期》这本书里提到,2岁左右,孩子会进入执拗期和秩序敏感期,比如你第一次给他读小兔子的时候,他抱着自己的小兔子,那么第二次第三次……乃至第十次读的时候,孩子也会执拗地要求抱着自己的小兔子,如果不能就会哭闹,这不是孩子任性哦,只是孩子在发展自己的内在秩序,能满足的时候就尽量满足吧~

2岁之后,孩子开始慢慢进入具体形象思维阶段,教育家皮亚杰也把这个阶段叫做前运算阶段,最简单的表现,幼儿园的孩子能数出5只小鸭子,知道2个苹果加一个苹果等于3个苹果,但是并不能理解2+1=3这样的抽象概念,所以,在教孩子这些的时候,还是要以实物为参考,不能操之过急啊。

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    兴隆育儿说

突然发现现在的宝宝好聪明,好可爱的样子,不得不佩服,社会的迅速发展和美好的生活水平。
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其实,宝宝对绘本故事的接受和喜好,与年龄段的心理特点有关系。

不同年龄宝宝对于绘本的接受程度,可以简单的总结为;一岁宝宝认物,两岁细节,三岁联想。

一岁多的宝宝,处于感知觉发展的重要时期,在语言能力上,会说爸爸,妈妈,单音节语气词,对讲话的注意力提高,在认知能力上,大脑极速发育,对身边的物体感兴趣,会指着图片或物体说出名称,重复模仿动作,很难处理复杂画面和太长的句子。
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随着年龄的增长,他的注意力会更加集中,逐渐能加入到故事的情节中来,所以爸爸妈妈要平时注意和宝宝多参与,找小细节,很多绘本背景里隐藏着各种小细节,引导宝宝细致观察。逐页阅读,让宝宝一页一页的翻,体验连贯的情节发展,也是孩子想象能力开始飞速发展的时刻。表达能力和理解能力增强,喜欢想象有一定的联想能力。

根据宝宝的认知能力的发展,爸爸妈妈应该选一些符合宝宝的绘本,但不需要大人描述,不同画风的绘本,在不断尝试中,引导宝宝的思考,让宝宝在阅读过程中寻找答案,甚至是想象不一样的结局,对于熟悉的故事情节,让宝宝自己尝试的讲,大人负责引导,根据他的讲述鼓励一下,让他想出新的办法。

亲子阅读是一个漫长的过程,孩子越多的习惯也不是一两天培养起来的,选择优秀的,合适的绘本,一直坚持下去。每一本绘本都值得多次阅读,丝瓜现在就专挑他熟悉的,让宝宝自己锻炼,让我们一起和宝宝加油吧。
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    幸福妈咪成长树

    育儿问答达人

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好可爱的宝宝,看到你的描述,好像有种身临其境的感觉,让人不自觉地想起了自己孩子的曾经,满满的回忆与笑……一岁九个月的孩子,正是对什么都好奇的时候,也是他不断探索发现以及模仿的时候,更是孩子语言能力、社交能力与智力发展的时候。

你家孩子的表现,除了模仿力强,也是孩子的好奇心得到充分发展的表现。宝妈需要做的就是保护孩子好奇心的同时,鼓励孩子,让孩子对周围的事物有持续的爱好和探索精神。不断地认知他眼中的事物,再结合绘本上的图案,很好地维护了孩子好奇心的发展。

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很多孩子对于世界最初的认知,大多来源于绘本,绘本就是一个浓缩的大千世界:要什么有什么。好奇心强烈的宝宝会通过绘本上的画面与妈妈的文字,不断地认识各种各样的事物。一旦现实生活中发现有实物或者玩偶时,孩子就会联系自己看到过的绘本上的事物,与其做对比,并展示给妈妈看,寻求认可与赞赏。发现不一样的情况,还会拼命地问“妈妈,为什么颜色不一样?为什么这个有翅膀?为什么青蛙不能飞?为什么这条鱼的眼睛这么鼓?为什么猫不叫老虎?为什么动物园里没有恐龙?为什么乌龟会游泳?……”

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当孩子开启十万个为什么模式的时候,也是考验宝妈耐心与细心的时候,孩子的“为什么”往往天马行空,没有固定的模式,疲于应对时又好气又好笑,更多的是爱死了孩子那萌萌的样子与动作。 一旦孩子上街看到各类事物时,更是会“品头论足”一番,研究透彻了再走,有的还非得买回去才肯罢休……

陪伴孩子成长的过程,是充满爱与欢笑的过程,只要你有足够的耐心,就会发现孩子不一样的天赋,他们的模仿能力与认知力,更是会给你不断的惊喜。一句萌萌的话,一个可爱的表情,一个啼笑皆非的动作……每一次童真的表现,都是孩子成长的轨迹,保护好孩子的好奇心,帮助孩子慢慢认识这个世界,就是最好的早教。

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    悦儿圆

    育儿达人

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我儿子和你家宝贝差不多大,也是这样的,有时候真的哭笑不得,看书看的好好的,突然就一声不吭的起来跑了,赶紧追过去发现他正拿着个小猴子,因为刚讲到“猴子捞月亮”。

我觉得这样对于小宝宝来说挺正常的,孩子懂得把书上看到的和现实中的物品联系在一起,说明他确实认识和记住了这个物体,这应该属于识物敏感期。这样的孩子更容易爱上阅读,因为他发现了书里的乐趣,原来是和生活中有联系的,不是那么枯燥无味。这样的宝宝想象能力强,说明他真的动脑子去看书了。

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但是我同你一样,也有困惑,如果宝宝一直这样,会不会影响他的专注力呢?为了这个我也做了一些努力。

1.为了让他不在执着于去家里各个地方找在书上看到的东西,我买了好多水果蔬菜的模型,看书的时候放在附近,他就不在跑的远了。

2.时间久了,我发现他去拿的东西,其实都是他喜欢的,并不是看到所有的都去,我就给他讲那些物品的主要特征,和他说在家里的某个地方,尽量让他去想。

3.我又专门买了一本谜语的书,猜各种物品,这样正符合他的特点,猜谜最锻炼孩子的想象力了。

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想象力是孩子最难得的品质之一,我希望能保护他的这个优点。

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    柳三舍

    育儿达人

完全正常,这是你家宝宝聪明的表现,宝妈不必感到惊奇。
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听你描述,我能想像你家孩子是多么的可爱,他的每一个动作都在我的大脑里浮现。也不知你你为何非要把宝宝这一个可爱的动作描述成呆板。总之,吃我觉得这是宝宝聪明的表现。
宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗? 第16张

家长们都喜欢安静看书的孩子,等孩子不专心看书时,他们就觉得孩子一定有问题。其实这种钱先入为主的思想是完全错误的。假如就像你们希望的那样,一个孩子能安安静静的看书其它的事也不想,我认为这才是最大的不正常。
宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗? 第17张

据你描述,你家孩子在看绘本时,每看到一个图片,便要找到图片对应的实物,他才会接着往下看。这说明你家孩子对外界的好奇心特别浓烈,对未知世界的探索欲也很强。假如这个时候父母给他适当的引导,会孩子多买些书本、玩具这些的,这样即能满足孩子的兴趣,也能拓宽孩子的视野,更重要的是能促进孩子大脑的发育。

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    宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗? 第19张

    妖娆妩媚苏妲己

这很正常啊,说明你家宝贝很机灵,是个脑子灵活的孩子。可以想象他可爱的样子。我女儿现在3周多一点,在绘本里看见怎么女孩就说那是她自己,我都不知道是好是坏。??

    宝宝1岁9个月,看绘本一定要把看到的和实际的联系起来这样正常吗? 第20张

    冰糖时光

很正常的,因为书面的东西对于小孩子来说很抽象,这也是孩子喜欢看动画片的原因,生动立体颜色鲜艳,蒙特梭利的就是实物教学,孩子容易记得住!

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