胎教有没有用?

2018-04-15 16:16:16 
    胎教有没有用? 第1张

    黄油猫

    科学问答专家

如果妻子怀孕,你一定很难躲避各类产品的狂轰乱炸,尤其以“胎教”类产品尤其吸引人眼球,可是,这类产品是否真的如宣传的那样有效呢?

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事实是:没有任何科学证据,能够证明胎教有效。

而且,目前广泛流行的胎教方式,没有作用不说,还有可能有害。

1.胎教违背胎儿心理发展规律

很多胎教主张在胎儿成长期与胎儿互动,主动对话,灌输知识。殊不知这违背了胎儿的几个基本特点。

胎儿不具备思维和理解能力。

  • 胎儿不具备语言能力。

  • 胎儿不具备情感。


尚处在发育期的胎儿,它的大脑在发育过程中每秒大约要形成180万个新的神经连接,直到降生,胎儿脑量不及成人的四分之一。这也意味着孕早期的胎儿神经系统非常原始,神经元结构也比较简单,不具备成人所拥有的各种脑功能。

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2.胎教不符合胎儿记忆发展规律

胎教的信奉者之所以胎教非常重要,是因为他们认为胎儿有惊人的记忆力,能记住在妈妈子宫中听到的语言和歌曲。

科学家的相关研究发现,婴儿记忆力短暂而脆弱,很难建立长时记忆。比如出生20天内的婴儿只能建立眨眼条件反射,且只能保持10天;大量研究确认,婴儿期记忆只局限于短时记忆。而一切智力活动的基础是长时记忆。胎儿的记忆显然不可能超过婴儿水平,这是由脑发展水平决定的。

3.胎教违背胎儿脑发展规律

胎教的信奉者相信胎儿的大脑可塑性强,能够通过读书、听歌等方式刺激胎儿大脑发育。

但是胎教本身不可能改变DNA的自我复制过程,也就无法改变脑细胞与组织结构发展。胎教也同样无法增加脑细胞数量。而且即使能够增加,广泛的研究也确认,人的智商高低,并不直接取决于神经元数量,与脑容量也无明显相关。人聪明与否,更可能与脑组织结构有关。

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胎教会干扰胎儿正常生长发育

胎教要求父母定时给胎儿听音乐,学外语,做游戏。这样会严重干扰胎儿的睡眠规律。新生儿睡眠研究发现,婴儿降生之初,70%至80%的时间处于睡眠状态。新生儿如此,胎儿睡眠时间只会更长,甚至,胎儿在母体中几乎都在睡梦之中。

睡眠本身就是胎儿发育活动的主要组成部分。这要求相对安全、安静的怀孕空间。

总体来看,没有任何科学证据能够证明“胎教”有益于胎儿发育,胎儿发育所需的是安全,安静的环境,母亲平和的情绪,充分而不过量的营养,适度的运动。祝愿所有妈妈们都有一个健康的宝宝。

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    小小萌宝

    育儿问答达人

  胎教可以分为两个方面来理解:

除此之外,胎教用我们完全可以理解的想法去回答就是,胎儿在肚中成长过程中每到一个时期会主要发育某种器官,激发胎儿内部的潜力,所谓“胎儿都是天才”,并不是说胎儿都可以成为天才,而是指胎儿内部都存在可以激发的潜力,胎儿已经能够接受教育。

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而且胎教并不是整个孕期都是需要整体进行,胎儿大脑细胞分裂增殖有两个高峰期,第一个高峰期是怀孕的2—3个月,第二个高峰期是怀孕的7—8个月。因此总的来说这两个时期是对宝宝进行胎教的黄金时期。

胎教除了应关注胎儿的身体健康、大脑的发育,更应把注意力投向胎儿的性格形成。然而现代人却有一种认识上的误区,他们认为对性格的形成产生主要影响的还是后天环境。当然,后天环境是非常重要的。

胎教也是要分很多方式的:

光照胎教法

  胎儿的视觉较其他感觉功能发育缓慢。孕27周以后胎儿的大脑才能感知外界的视觉刺激;孕30周以前,胎儿还不能凝视光源,直到孕36周,胎儿对光照刺激才能产生应答反应。因此,从孕24周开始,每天定时在胎儿觉醒时用手电筒(弱光)作为光源,照射孕妇腹壁胎头方向,每次5分钟左右,结束前可以连续关闭、开启手电筒数次,以利胎儿的视觉健康发育。但切忌强光照射。(这个方式一定要注意光照时间和弱光选择,如果不敢确定不是很推荐)

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还有一种"斯赛迪克"胎教,这个是综合性全面的一种法师,可以自行查询!

所以胎教有没有有,并不是随便听听歌那么简单。要看方法有没有用好,就像当是一种教育方式,看大人怎么去教会孩子。

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    天才育儿经

胎教现在已经成为孕育健康聪明宝宝的必修课,可见,胎教是有一定效果的。其实,科学家们早就通过各种实验证明了:孕期给胎宝宝做胎教是有用的!

胎儿在孕妇肚子里生长到30周左右时,胎儿的脑神经已经发达起来,此时的胎儿具有思维、感觉和记忆力,这种迅速增大的记忆储存量开始引导胎儿的行为发展,而且这种记忆力正在无意识地对其一生产生巨大的影响。

胎教有没有用? 第10张日本从事幼儿教育的科学家做了一个有趣的实验:他请播音员录制了一段俳句,让孕妇每天听2次录音,每次3分钟,使子宫内的胎儿反复受到这种声音刺激,婴儿出生后2—6天,将这些婴儿和对照组进行测验,让他们听上述诽句、其他诽句和普通讲话三种录音。发现出生前从未听过诽句的婴儿,听了三种录音后都表现出相同的反应。而出生前反复听上述俳句的婴儿,听到此俳句反应较稳定,而听到其他诽句和普通话时,显示出强烈反应。

巴黎某医院的语言、心理学家托马蒂斯教授,接待了一位患孤独症的4岁患儿奥迪尔。当教授用法语同患儿交谈时她毫无反应,在治疗中教授观察到:每当用英语讲话时,奥迪尔的病就好了,既爱听,又爱讲话,而奥迪尔的父母在家中几乎不讲英语,当教授进一步追问时,才恍然大悟。原来在患儿母亲怀孕期间,在一家外国公司工作,那里只允许讲英语。

当胎儿的听力发育较完善,已能听到周围的声音时,必须抓住这个时期进行胎教,对胎儿进行固定的、反复性的刺激,产生固定的条件反射。孕妇可通过听一些诗歌、散文、童谣、故事等文学作品来建立宝宝对语言的敏感反应。胎儿和婴儿学习的特点是“重复”,就是一个需要反复、温故知新的过程,孕妇必须耐心与宝宝重新开始学习。孕妈妈可以借助一些安全、无毒无辐射的胎教仪完成,每天定时定量的重复播放给宝宝听,注意将音频控制在2000HZ以下,音量控制在60分贝以下,以免对胎儿发育中的听力和大脑神经造成损害。而且要注意选择扬声器稳定、多方位音源的播放器适应胎儿在子宫内位置的变换。同时,也可以让准爸爸或孕妈妈亲自读故事给宝宝听。一是宝宝喜欢准爸爸那种低沉的音频,听起来更舒服更有安全感;二是孕妈妈有感情的阅读,母亲的感情波动会通过激素及大脑产生的生理物质传递给胎儿,促使胎儿智力发展,出生后的宝宝想象力更丰富。父母可利用胎教仪的录制功能将阅读内容反复播放给胎宝宝听,相同的音节语气更容易让宝宝记忆,形成条件反射,拉近父母与宝宝的情感距离。

经过长期的坚持学习那么多东西,小家伙一时间很难记住,此时孕妈妈要多帮助他记忆,以巩固胎教效果。每天适当做些复习,先不要急着开始按照你们之前的方法进行,不妨放松心情,认真地回忆一下你们学过哪些内容,可以尽量详细地在头脑中还原学习这一内容时的场景,或者还可以将想起来的内容说出来,引导胎宝宝与孕妈妈一起回忆,效果会更好。这样做对胎儿出生后的成长起到很重要的促进作用,宝宝的语言组织能力和思维逻辑能力都要更强,因为有了大脑记忆库中的储存,学习更快更轻松。

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    育儿分享会


一、胎教肯定是有用的

很多人认为中国人不注重胎教,胎教外国人的专利。其实,胎教本是我们的国粹。早在《史记》中就有关于胎教的记载。古人所说的胎教,是指对孕妇的精神、饮食、生活起居等方面采取有利的措施,以便母子的身心都得到健康的发展。下面,来了解一下中国古代胎教都包含哪些思想。

中国古人强调,在孕期准妈妈要保持心境平和。中医认为:“胎借母气以生,呼吸相通,喜怒相应,若右所逆,即致子疾。”也就是说,胎宝宝烦躁是由于准妈妈“怒气伤肝,或郁结不舒,触动血脉不安”所致。所以怀孕后,准妈妈宜情绪舒畅,遇事乐观,学会自我调试,让气息平和“除恼怒,凡受胎后切不可打骂人,盖气调则胎安,气逆则胎病”。

胎教有没有用? 第12张1、美化环境,丰富生活

古人还十分重视环境对胎儿的影响。隋人巢元方的《从诸病源侯论》中提出了“外象内感”的胎教理论,“妊娠三月……形象始化,未有定仪,因感而变……欲子美好,宜佩白玉;欲子贤能,宜看诗书;是谓外象而内感也。”

这个理论是说,初孕的3个月是胎儿形体和精神发育的关键时期,外界的信息会对胎儿产生影响。从美学角度看,就是重视外界真、善、美事物对胎儿的良好影响,通过人为干预,让胎儿更好地感受美、接受美。

而明代医师万金认为:“自妊娠之后,则需行坐端严、性情和悦、常处静室、多听美言,令人诵读诗书,陈说礼乐,耳不能闻非言,目不能视恶气……如此生子容貌端庄、德才过人。”这也是说母子间心心相印、脉脉相通,是互相影响的,所以准妈妈应多寻找一些有情趣的活动和爱好以丰富自己的孕期生活。

2、劳逸结合,避免过度

古代胎教认为:“孕妇太逸,则气滞;太劳,则气衰。若劳逸失宜,举止无常,攀高负重,其胎必坠,甚至导致难产。”这是对准妈妈一个忠告,在怀孕之后要避免过度劳累,如果太劳累可能会发生胎儿体重太轻、早产、母亲身体不适等问题。准妈妈也不要长时间地弯腰或蹲着干活,因为这样腹部的压力会大大增加,影响血液循环,不利于胎儿的生长发育。

3、TIPS:早期的国外胎教理论

在日本江户时代的书中也有关于胎教的记载:“人不教,则无法成才,教育从幼小时代就要实施。然而,除了幼小时代之外,在胎内时就要教导……”

古希腊的柏拉图早在他的《理想国》中也对优生和早教有了肯定的态度。亚里斯多德更是提出了“白板说”,认为人出生时心灵犹如白纸或白板,对任何事物均无印象;人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹。

二、如何进行语言胎教

语言是准爸爸准妈妈与胎宝宝交流的最直接的手段,准妈妈准爸爸用文明礼貌、富有感情的语言,有目的地对子宫中的胎宝宝讲话,给胎儿期的宝宝大脑新皮质输人最初的语言印记,为后天的学习打下基础,称为语言胎教。那么如何进行语言胎教呢?

1、语言胎教有助于提升宝宝智力

胎教有没有用? 第13张孕5月以后,胎宝宝的感觉器官初具功能,能够在子宫中接受外界的刺激并存储在大脑中。虽然胎宝宝此时漂浮在羊水中,但是外界的声音可以通过准妈妈的肚皮、子宫壁和羊水传到胎宝宝的听觉器官里。这对提高胎宝宝的记忆力、想象力、创造力都很有帮助。准妈妈可以用语言胎教的方式提高胎宝宝的语言能力和智力发育。

准爸爸和准妈妈需要坚持每天和胎宝宝对话,定时刺激胎宝宝。现在,准爸爸准妈妈可以适当增加语句的长度以及对话的次数和时间了,把快乐的感受告诉胎宝宝。

实践证明,胎宝宝能够接受准爸爸准妈妈的感情。经常接受对话胎教的宝宝,出生后3-4天就能用声音和爸爸妈妈交流了,连续发出“咿咿呀呀”的声音。准爸爸准妈妈和胎宝宝对话时一定要将他看成一个独立的家庭成员,而不是什么都不懂的胎儿,这样才能达到胎教的目的。

2、怎么样进行语言胎教

语言胎教可从胎宝宝5个月大时开始,每天定时进行,每次时间不宜过长,2-3分钟即可。不要讲太过复杂的句子,最好每次都以相同的词句开头和结尾,以加深胎宝宝的记忆。这样循环发展,不断强化,效果会很好。

关于语言胎教的内容,可以是对胎宝宝说话,也可以是带有感情的讲故事、朗读书籍。以简单、轻松、明快为原则,选择那些有意思、能够让人感到身心愉悦的儿童故事、诗词选集、名著等作品进行朗读,将作品中的事物详细地描述给胎宝宝听,带领胎宝宝一起感受故事中的情景画面。

3、准爸爸也要参与语言胎教

准爸爸的声音低沉、浑厚,胎宝宝会格外喜欢。心理学家特别指出,让准爸爸多对胎宝宝讲话,不仅能增加夫妻间的恩爱、共享天伦之乐,还能将父母的爱传达给胎宝宝,这对他的情感发育有很大的好处。胎教有没有用? 第14张

由于准爸爸的声音低沉浑厚,胎宝宝对准爸爸的声音会更加感兴趣。进行语言胎教时,准妈妈可以一边轻轻抚摸肚子一边和胎宝宝说话,然后让准爸爸也这样做,看看胎宝宝对准爸爸的声音有何反应。有很多准妈妈都表示,胎宝宝对准爸爸和准妈妈的反应真的不一样哦。

朗读时,准妈妈要留心观察胎宝宝的反应,看看哪些文字会让他特别平静,哪些会让他很激动。或者看看胎宝宝是对准妈妈的声音敏感,还是会在准爸爸的声音出现时反应更强烈。通常来说,胎宝宝对不同情绪的语言会有不同反应,也能区分出准爸爸准妈妈各自不同的声音。

三、其他常见的胎教方法

1、音乐胎教

主要是以音波刺激胎宝宝听觉器官的神经功能,以激发大脑的右脑突触迅速发育。从孕12周起,便可有计划地实施。 胎教有没有用? 第15张

2、抚摸胎教

胎宝宝受到准妈妈双手轻轻的抚摸后,会引起一定的条件反射,从而激发胎宝宝活动的积极性,形成良好的触觉刺激,通过反射性躯体蠕动,促进大脑功能的协调发育。

3、光照胎教

在胎宝宝的感觉功能中,比起听觉和触觉,视觉功能的发育较晚,从孕24周开始,准妈妈可以每天定时在胎宝宝觉醒时用手电筒(弱光)作为光源,照射腹壁胎头方向,刺激胎宝宝的视觉健康发育。

4、运动胎教

是通过指导准妈妈进行适宜的体育锻炼,如孕妇操、孕妇瑜伽、孕妇游泳、户外散步等,促进胎宝宝大脑及肌肉的健康发育,有利于准妈妈正常妊娠及顺利分娩。

5、情绪胎教

通过对准妈妈的情绪进行调节,让准妈妈忘掉烦恼和忧虑,创造清新的氛围及和谐的心境,通过准妈妈的神经递质作用让胎宝宝也感受到良好的情绪,促使胎宝宝的大脑得以良好地发育。

四、胎教禁忌

科学的胎教能够促进胎宝宝的智力发育,这已被现代科学所公认。然而,胎教不当也会给胎宝宝带来伤害。因此,准爸爸准妈妈一定要了解胎教的禁忌,为胎宝宝选择最适宜的胎教方式。

准妈妈的情绪状态对胎宝宝的发育具有重要作用。准妈妈情绪稳定、心情舒畅有利于胎宝宝出生后良好性情的形成。因此,准妈妈要格外注意精神卫生,使自己精神愉快、保持心情舒畅。

1、忌不合理的语言胎教

语言胎教时,准妈妈应该用温柔的语调与腹中的胎宝宝交流,这样可以给胎宝宝留下美好的记忆,增进亲子感情。切忌大声粗暴地讲话,这样会令胎宝宝感到害怕或烦躁不安。

2、忌不合理的运动胎教

运动是很有效的一种胎教方法,但是要把握好这个“度”。与胎宝宝做运动胎教时,要动作轻柔,时间不宜过长。如果胎宝宝不习惯而突然胎动频繁的话,应该暂停,不要强迫胎宝宝接受。

3、忌噪声

噪音能使准妈妈内分泌腺体的功能紊乱,从而使脑垂体分泌的催产激素过剩,引起子宫强烈收缩,容易导致流产、早产。因此,准妈妈要时刻警惕,不要收听声音过大、节奏感强烈的音乐。

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    蜜桃姐姐

    儿童情商表达培育专家 悟空问答战略合作伙伴

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Hello亲爱的宝爸宝妈,蜜桃姐姐来咯!

宝宝大约发育到10周大的时候,他们开始蠢蠢欲动,会弯曲伸展他们的四肢,从此子宫成了他们感知外界的游戏场,随着感觉系统逐渐成熟,与外界的联系就会越来 越多。譬如当宝宝到了23周大的时候,他们已经能够听到妈妈发出的声音,甚至能品尝吃进嘴巴里的羊水味道。因此我们可以判断,即使宝宝还在妈妈的肚子里 面,可能就已经开始为了面对出生后的环境做准备了。


各方专家怎么看

许多研究认为,平时跟胎儿说说话、讲故事、或是播放音乐给她听,这些简单的动作能够传递给宝宝,并能藉此学习到一些东西。但是,也有专家认为,目前根本无法 确认这到底是在胎儿时期,或其实是在出生之后学会。而即使真的能够在胎儿时期学习,也没有数据显示这能够维持多久,或对胎儿有什么益处。甚至有些专家提出 警告,胎教会影响宝宝自然发育进程,甚至打扰她们的睡眠,这也许会对她们造成伤害。不过,这同样也没有任何数据能证明。


在子宫内 仍可感知外在事物

与宝宝互动,无论是否真的能够起到教育作用,但可以确定的是,宝宝的确能够感知道外在发生的许多讯息,甚至能够将部分记忆到脑袋瓜中。例如大约在怀孕中期末,宝宝能够听到妈妈的心跳声、呼吸声、说话声、消化食物的声音、血液流动的声音...等等,也能听到外界的一些声音。


怎么刺激宝宝最好

因此,许多妈妈会播放一些轻柔的音乐给宝宝聆听,希望能透过美妙的乐曲,来孕育教化她们。我们首先必须认清的是,即使听了莫扎特的音乐,孩子的音乐天分也不 会因此变得特别厉害。然而宝宝的确能将部分旋律记忆下来,并在下次再度听到这首歌曲时,可能会有所反应,研究发现,当胎儿在听到音乐的时候,心跳会特别快 速、或移动得特别多,甚至在出生之后,当她们再度听到相同的音乐,可能会因此变得蠢蠢欲动、特别注意、或是停止哭泣呢!

当然,不仅仅是音乐,宝宝同样也会因为感知到其他熟悉的声音而有些反应,譬如怀孕时期妈妈常看的电视频道、常跟她说的故事都有可能,不过,宝宝们最喜欢听的,还是妈妈的声音。

除了声音之外,宝宝对味觉也有特别的记忆能力,她们能够品尝到在羊水中流动物质的气味,这些物质和妈妈吃的食物有关系,有些专家认为,宝宝为甚么特别喜爱母 乳的一项重要原因,是由于母乳中的成分也会受到妈妈摄取的食物影响,而这些成分的味道,有许多在胎儿时期就已经开始在品尝了!


因此,蜜桃姐姐在这里做个结论:

目前,并没有任何证据显示,宝宝会因为胎教而变得更加厉害或是更加聪明,不过她们的确能够记忆一些你曾经在胎儿时期所带给她的东西,这也会让妈妈和宝宝之间能够更加亲密。所以这回道听不涂说指数给予4颗星,基本上胎教的意义还是相当的大!

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    西边树

有人赞同胎教,有人反对胎教,的确,胎教虽然不能创造奇迹,但是可以激发胎儿的潜能,可以让胎儿在生命的开端就接受良好的教育。胎教有没有用? 第20张

胎教,我们应该怎么理解?

首先,胎教是为了促进胎儿身心健康发育成长,然后运用一定的手段,通过母体来刺激胎儿大脑和神经系统尽早成熟,因此,良好的胎教可以对胎儿起到一定的左右,有利于胎儿出生后的继续教育。胎教有没有用? 第21张

为什么要进行胎教呢?

  1. 我们要知道,生活在妈妈的子宫里的胎儿其实已经是一个能听,能看,并且有各种感觉的生命体,对于外界的刺激也是非常敏感的,随着准妈妈孕期的增长,胎儿的各种组织也在不断的完善,并且能对外界各种刺激做出相应的回应,也就是说,在准妈妈子宫里的胎儿其实已经具有接受教育的基础,如果在这些阶段,准妈妈能够通过一些方法来给予胎儿刺激,不仅有利于胎儿各种器官的发育,还有利于胎儿今后形成良好的性格。

  2. 有医学表明,当胎儿还在准妈妈肚子里的时候,性格和气质其实都已经在萌芽,今后的性格比如是快乐型、攻击型、忍耐型等很多都取决于胎儿在母体中获取的信息。

  3. 准妈妈在确诊怀孕的那一刻起,就要在妊娠期间确保准妈妈的情绪乐观稳定,切忌大悲大怒,甚至吵架斗殴。准妈妈的情绪不仅会影响到准妈妈的各方面状况,同时也会影响到胎儿许多方面的变化。

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因此,准妈妈要抓住这良好的时机,对胎儿进行环境、音乐、语言、情绪、运动、营养等各方面的胎教。

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    素食小厨

。

胎教这个词是20世纪之后非常热门的词语,在人们的生活质量越来越好的今天,对于生活的额外需求也是在增加,下一代教育也是重中之重。“胎教能让孩子赢在起跑线”的这个想法是目前大部分父母都在想的。

首先,胎教的作用是肯定的,但是我们要考虑好,胎教是为了让孩子在未出生之前就享受到教育,那孩子还没出生,压根没发育全,要这么教育呢?千万不要用自己的主观意识去胎教还没出生的孩子!!

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危害一

音乐胎教,对胎儿听力造成伤害。

有多项文献资料显示,音乐胎教并不适合孕胎儿:

湖北省心理协会副理事长,著名的心理学专家严梅福教授这么认为“像音乐胎教、光照胎教都属于新式胎教和直接胎教,被发明人强调成智力胎教。目前这些新式胎教之风愈演愈烈,很多做法甚至违背科学规律,更让人担心的是它所使用的方法是否对胎儿身心发展,特别是脑的发育产生什么有害的影响,比如是否会引发或加重“儿童多动症”之类灾难性的后果,因为这种在学龄儿童中发病率占到3%……的轻微脑功能障碍,医学已经证明是儿童神经系统发育中受到不当刺激引发的疾病。”

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危害二

光照胎教,损伤胎儿的视力发育。

这种胎教方式也并不可取,曾在2009年2月21日《武汉晨报》中报道过:“光照胎教并不科学,强行进行光照刺激的话,反而会影响到胎儿睡眠质量,影响其生长发育。”

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胎教是有用的,但是绝对不要盲目胎教,一个生命还没有真正出现在世上之前,脆弱程度是超乎你的想象的,为何胎儿是在母亲腹中生长?就是因为太过脆弱,不能与外界接触,这时候为何还要强加我们觉得有用的“胎教”给孩子呢。

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    萌娃派

很多人都说人生真正的起跑线,就在我们的肚中。很多聪明的父母,会让孩子在出生的瞬间,就已经遥遥领先,其实他们所说的便是-----胎教。

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现在的医生上也已经证明了,肚子里面的胎儿的确存在有接受教育的奇能,主要是通过母亲的神经器官和感觉所传达的。所谓的胎教就是对胎宝宝进行各种定时定量的良性信息刺激,很多的孕妈妈欣赏美的事物,多与大自然接触,阅读优美的散文、诗歌,听欢快、动听的音乐,吃天然、健康的食物,经常触摸胎宝宝,把胎宝宝当作一个有思想、有情感的谈话对象,使胎宝宝的感觉更加丰富和充实。

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另外孕妈妈也可以与胎儿做运动,轻轻拍打或抚摸胎儿,每天2-3次,每次5-10分钟,就像跟胎儿一起玩耍一般,孩子也会给你同样的回应。若胎儿用力挣脱或蹬腿应停止拍打抚摸,理想的抚摸时间,以傍晚胎动较多时,或晚上10时左右为好。还可以给胎儿唱儿歌,读书,让宝宝对外面的世界有所感知。

与孕妈妈相比,准爸爸相对的比较低沉、但是男人宽厚的嗓音总能让胎儿表现得更积极。准爸爸参与胎教不仅能让孕妈妈感受到重视与疼爱,还能唤起胎宝宝的热情,帮助胎宝宝智力发育,使胎宝宝也能感受到愉快的情绪,日后成长为一个快乐的孩子。

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其实从上面的信息就可以看出,胎教的作用还是有的,所以各位新妈妈可以通过以上各种方法,综合地对胎儿进行教育、训练,沟通了信息,形成父母与胎儿之间的相互结合,对于出生后婴儿的智力开发十分有利的哦!

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    育儿知识大讲堂

小编是专门做胎教音乐和备孕、育儿、孕期经验这个领域的。对于这个问题小编觉得小编最有资格回答这个问题了!

小编先来先解释下,什么是胎教?看完你就明白了!

胎教呢,通俗意义上来说就是当宝宝还在妈妈肚子里的时候,通过给宝宝读一些故事,或者听一些美妙的音乐,来刺激宝宝,对外界的反映能力。这种方式能够很好的锻炼宝宝对外界的反应能力。准妈妈越早的对肚子里的宝宝进行胎教,就越能激发他们的某些天赋。但是不从刚一怀孕就开始的。这是个误区,不要闯啊。

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准妈妈肚子里的宝宝什么时候开始,可以听到妈妈的声音和胎教音乐?

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答案是:5个月、5个月、5个月,重要事情说三遍!时间再往后一点的话,宝宝就可以区分出爸爸妈妈的声音了。怎么样很神奇吧。

为什么是五个月?

好吧,小编就来再跟大家讲一下其中的原理。

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怀孕5个月的时候,宝宝的各项身体功能都基本上发育完善了。耳朵、手、胳膊、腿 大脑等各项身体功能都发育完善了,这个时候的宝宝还静静的躺在妈妈的肚子里,身边隔着羊水和妈妈的肚皮。这个时候呢,宝宝是只能听到妈妈的声音的。因为隔着羊水和厚厚的肚皮,但是妈妈说话的声音可以通过身体的骨骼和脂肪震动,直接传到宝宝耳朵里面,所以这个时候宝宝可以听到妈妈的声音。如果还不明白,那就想想游泳的时候,你在水下,是不是也能听到外面的声音,想明白了就懂了。这是同样一个道理。

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小编曾经看到过一篇国外的报到,说的是国外有一位妈妈在怀孕的时候经常听钢琴曲,结果她的宝宝出生以后,对音乐方面的事物都非常的感兴趣。这就充分说明了,胎教确实能激发宝宝某方面的天赋。但不仅仅局限于音乐方面。因为胎教不仅仅是一种音乐,而且还能帮助妈妈和宝宝放松心情,妈妈心情愉悦怀孕期间对宝宝脑部供养有着非常重要的作用,很有利于宝宝的成长的。所以如果准妈妈们再怀孕的时候,经常听一些美妙的胎教音乐,讲故事什么的,宝宝是肯定可以听得到的,这一点毋庸置疑。

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所以看玩这篇文章希望对你能有所启发。

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    懒妈妈的育儿之路

    育儿自媒体

不管有用没用,只要你问这个问题了,就说明你在意了,不希望孩子输在起跑线上。其实胎教几千年前就存在,到底有多大作用,至今没有科学的研究说明。不过,如果把胎教扩充到孕妈的情绪,孕妈的饮食,孕妈是否干活等,那胎教还是有用的。

毕竟一个营养丰富的孕妈相比吃不好的孕妈,生下来的孩子更健康。一个心情愉快的孕妈,比怀孕期间总是生气的孕妈,生下健康宝宝的几率更高。一个年轻的孕妈,肯定也比年龄大的孕妈生出健康宝宝的几率更高。

所以,你提到的绣十字绣啊,甚至听音乐啊,是否有效,真不好说。

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